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很多学校都开设有书法课，但并没有引起重视。
但书写，其实真的很重要。
高中的时候，语文老师对我们说，把字写好，阅读老师一看心里就舒畅，说不一定可以多得一些卷面分，尤其是作文，书写工整漂亮，印象分可以高一些。如果每科试卷都能多一两分，那就很可观了。数学老师的要求更严，对于计算题和证明题的书写格式，要求很高。每次考试后，都会把班上写得最漂亮的一张试卷在全班展示，还“明目张胆”地说，这样的试卷，我都忍不住想多打几分。虽然老师或许没有真的多给几分，得一张书写漂亮的试卷，是所有阅卷老师希望看到的。
考试，书写也很重要。以数学几何证明题答题卷为例，证明题讲究的是前因后果，逻辑关系，除了这一点外，书写也很重要。数学题书写也是有规矩的，从左至右，竖式书写，要给后面的问题留下足够的空间。但有些学生并不注意这一点，刚开始的时候把字写得很大，歪歪扭扭，毫无章法，写错了的，用笔涂成一团漆黑或者画成蜘蛛网，到最后没有空间了，字越写越小，甚至牵线到其他地盘上做题，让阅卷老师如果在迷宫里，找不着北。
不注意排版的书写。上面这份试卷，学生其实做得还不错，但书写方面确实需要再改进一下。其一，多练习一下字，不管是文字，数字还是字母，都可以练习得更规范一些。其二，排版还要注意一下，排版还略显零乱，给阅卷老师带来“负担”。
电脑阅卷答案截图电脑阅卷界面截图。上面这份答案来源于电脑阅卷界面，这也是目前很多学生做题的“坏习惯”，不管版面，不计“后果”，做题目先从中间书写，歪歪扭扭写下去，不够写了，又在左边接着写，整个答案界面零乱不堪，如果灌木丛。这样没有规划地做题，很容易导致答案超出范围，同时也给阅卷老师留下不好的印象，有“丢分”的风险。
坏习惯源自于平时的作业。分析一下原因。从整体上讲，现在的学生书写水平比二十年前或者十多年前要差一些了，我认为有以下一些原因：其一，作业量的确越来越大，从小学开始每天的作业量很重甚至超负荷，为了完成作业，只好书写马虎一些，结果越写越差，越写越乱。其二：没有静下心来练字。现在是手机时代，电脑时代，不少孩子指尖功夫（触屏，玩手机，玩游戏）越来越厉害，但写字功夫越来越弱。其三：书写工具有原因，现在大都用水性笔，中性笔甚至圆珠笔写字，太光滑，很难写出笔锋，而我们读书那个年代是用钢笔写字的，摩擦力大，写出来的字有笔锋。其四，教育对书写的忽略，很多人认为在电脑时代，信息时代，写一手好字已经没有那么重要。
好的卷面依然很重要。这样的卷面，感觉就好多了。但写一手好字其实依旧很重要，因为现在毕竟还是手写答卷时代，还远未达到用电脑答卷的地步，因此提醒学生，提醒孩子把字写好，真的很重要。那么如何才能写一手好字呢？这没有捷径，真的要每天坚持练字，要静下心来练字，持之以恒，是最关键的。另外一点，就是练字的氛围也十分重要，记得我读高中的时候，语文老师，历史老师的字都写得极其漂亮，每节课看老师的板书，就是一种享受，这也带动了我们班的练字热潮，那时庞中华，汪国真的字帖相当流行，但在我们班，最流行的就是看两位老师的板书，中午的时候，好多同学都练字，我们班上有很多同学的字写得非常漂亮。
写一手好字，很重要。一手好字，受益终生。对于绝大部分学生而言，写字不一定要写出书法水准，要求不用那高，但至少要做到清楚、整洁、排版工整，让人看了心情愉悦。工整，是作业的最基本的要求，从现在开始，静下心来，每次写作业的时候，提醒自己，时间的积累，一定可以取得成效。其实我还是想说那句话，在电脑时代，在信息化时代，写一手好字，依旧可以受益一生。
