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一直听很多人在强调三年级是分水岭，大家的说法是一二年级好三年级不见得好。这句话也着实扎心，自认为自己娃一二年级成绩还算稳定。难道要应上面那句话三年级会差？带着焦虑开始了暑假生活。
周边同学暑假都是托管班或培训班度过的。我们保留了一周一次的主持课，连续半个月的游泳课，其他时间就基本在家呆着，没有其他课程安排。
语文
1.早读不可少，可惜孩子太懒，自己也太懒，早读坚持了半个月，后面各种原因就没读了。主要读一些小古文、古诗。
2.写字。买了胡三元，每天一课练，因为刚用圆珠笔，那字涂涂画画，写到一半又重新买了一本要求用铅笔继续写。所以整个暑假每天保持半个小时写字练习。
3.阅读理解。寒暑假阅读理解不可少，但三年级的练习难度真的升级，理解性的题目多起来，孩子不爱思考，很多题目基本就空着，基本得靠我回家引导才能勉强写出。后面因自己工作有点忙，没办法每天讲，所以阅读理解就每周做一到两篇，训练效果自然不好。打算开学后去网上买阅读训练课程，陪着一起学，不然三年级一旦落下，感觉后面就更没信心跟上。
4.作文。基本上一周一篇，原来打算每天日记，但暑假天天窝家里，好像也没什么题材写，就只能有话题就赶紧让他写作。
5.看书。看书是不可少的作业，老师要求了5本必读书籍，家里买了几本，然后图书馆借，整个暑假读了大概30多本书（其中几本都是二刷），然后每天一小段读后感。
可能语文这么多小类里，孩子最喜欢看书了，因为就费脑，不费手。
数学
老师作业：由于二年级期末数学全班都考的不好，老师才开始布置很多作业，一是必做的口算练习，每天的任务。二是选做，推荐了4本练习有难有易,让家长根据孩子的能力选做。
孩子数学考了99分，我也从他实际考虑，没有买基础练习，就选择了一本第二教材，让孩子每天做一讲。基本上难度也不高，孩子能独自完成。我只要每天对下答案，让他抄错题就可以。
家庭作业：三年级数学预习也要同步，没买基础的练习，而是网上买了三年级同步奥数，希望用难度让他明天三年级的数学要认真去学。这一作业，没有太高的数量要求，每天看能力完成，前期基本也是一些计算题，遇到有和差倍等应用题，每天就做2—3题，还是需要他自己多消化多理解。
英语
周边同学几乎都报班学习，也有家长让我组团去学，但我觉得英语培训费用高，内心也不想孩子学什么都依赖补习。所以决定不报班。借了三年级书本买了配套每课一练，家里的学习机下载了电子教材，让他跟着机子读，有时候句式、单词这些我在跟进补充一下。半个月学了一个单元，[捂脸][捂脸]
虽然慢，心里也会慌他跟不上，但有一次同事的女儿在培训班学了四个单元，最后是26个字母顺着会，单独抽出来不会读，指着书整句会读，但个别单词拎出来也不认识不会读，那一刻我觉得可能没送培训班也就不见得不好。
当然后期还是会继续根据，一步步来。
其他学习
暑假除了学习，也给他安排了一些其他生活训练，
第一次参加夏令营，离开我们单独活动。
第一次独立煮饭.....
第一次自己坐公交车....
学会了羽毛球、游泳技能....
距离开学就一周时间了，开始整理学校要求的一些暑假作业，比如观看电影、各类古诗背诵、照片收集、书法作品等等。
真的快开学一整理发现真的没写啥正经作业，也不知道他自己这样半自学状态下学的东西，到底懂了多少，只有拭目以待三年级的开始！
我总认为学习还是要靠自己，如果在小学这些基础知识的学习就依赖各种补习班，培训老师的话，那今后不止是咂多少钱的事情？
但实际就是教育太内卷，最终能否做到不补课，还是要依靠家长的坚持力，还有孩子的成绩。
