沈阳市四年级教育质量综合评价12月29日进行！
12月29日的教育质量综合评价，包括纸笔测试、表现性评价及问卷调查三部分。纸笔测试包括语文、数学、英语和基本素养，表现性评价主要针对学生体育及音乐素养。问卷部分包括学生问卷、家长问卷和教师问卷。
综合评价指导思想为以全面提升育人质量为价值追求，落实包括学科、素养、成本、动力在内的“四个系统”指标框架，用完整的评价保证完整的教育，加强对结果应用工作的指导，制定“四步应用”行动范式，将“服务、支撑、引领”的职能落到实处。
年考试安排
学生需要准备2B铅笔、黑色签字笔、橡皮及格尺、空白演算纸！
答卷注意事项——
1.学生需要在答题卡上与题号相对应的答题区域内作答，写在试卷、草纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。
2.选择题用2B铅笔作答，非选择题统一黑色签字笔作答，不得用铅笔书写和红、蓝字迹的钢笔或圆珠笔作答。（以保证答题卡面的清晰、完整、准确）
3.试卷分发后，监考教师发放学生条形码，并指导学生粘贴，同时进行核对。学生需要小心粘贴编码，不要损坏。
4.主观题不要写在答题区域外，且不要折损题卡，还需要保持答题卡清洁，避免电脑阅卷时无法识别，影响成绩。
纸质测评具体安排
1.测评前：
（1）本次四年综合评价试卷是按照各校上报的大小考场数安排装袋，即几个考场，每科就有几袋。每间考场不超过30名学生，保证单人单桌。各校编排考场一定与上传的编场数据导入模板一致。
（2）桌椅摆放要求：纵向为4排，每排桌椅数依次为7、8、8、7。两边桌椅必须靠墙摆放，书桌间要保持一定的距离，桌面和书桌内干净整洁。
（3）在课桌左上角粘贴学生座位顺序号（01，02，03），由小到大依次排序，缺考位置空出来。
（4）在每个考室的门上贴明“第？考室”。29日早上8:10，由两个带队领导在考务室将试卷发给每个考室的监考教师。
2.测评期间：
（1）开考前5分钟，监考教师当众拆封试卷袋，核对考试科目及试卷份数，发放试卷。
（2）监考教师在开考前提醒学生涂卡的注意事项,学生需要在答题卡上与题号相对应的答题区域内作答，写在试卷、草纸上或非题号对应的答题区域的答案一律无效。
选择题用2B铅笔作答，非选择题统一黑色签字笔作答，非选择题不得用铅笔书写和红、蓝字迹的钢笔或圆珠笔作答。（以保证答题卡面的清晰、完整、准确）
（3）试卷分发后，监考教师发放学生条形码，并指导学生粘贴，同时进行核对。（如果学生的编码损坏，请指导学生认真填写答题卡上的姓名、考号等信息）
（4）考试过程中教师应提醒、检查、指导学生进行涂卡。强调，主观题不得写在答题区域外，且不要折损题卡，并嘱咐学生保持卡面清洁。
（5）对于缺考考生监考教师需要在答题卡上填写该考生的姓名，将该缺考考生的条形码贴到条形码框中，填好缺考考生的缺考标志，并在答题卡封皮上填清缺考人数和缺考考生姓名。
（6）各校带队领导要监督监考教师不得对试卷进行拍照，禁止在考试未结束前将试卷图像向外传播。
（7）测评期间，市督导办、市教研院将组成巡视小组，对各区县的测评情况进行抽查。
（8）各校要严格执行考试时间，不得擅自调整或更改。
3.测评结束：
教师要认真整理回收答题卡，待全部考试结束后，考试学校可让学生把试卷带回家。学生答题卡全部回收，按准考证号末两位从小到大的顺序同侧同面放置，不折叠，不装钉，放入相应的袋中，缺考学生答题卡按其应有位置放置，即每考室袋中的答题卡数要与该考室应考学生人数一致，答题卡袋上的信息需要准确填写，不可遗漏，统一密封。
问卷调查是什么
“统考”都考啥
“统考”还是由沈阳市教育研究院统一命题，题目涵盖五花八门的内容，以此反映出学生阅读理解、生活常识积累、解决问题等各种能力。
命题将会体现出基础性、关键性和发展性等特点，选取的题目往往是学生应知应会的内容，考查如阅读能力、写作能力等这类关键性能力。但很多素材并不会取材书本，全靠学生日常积累。
综合评价中的基本素养试卷就更无复习范围了，只能依赖学生的见识、视野和学习能力、创新意识。
年全科真题
数学
语文
英语
基本素养综合评价
