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偶然看到一位网友的提问，他们家孩子期中考试考了第二名，要求买一只80块钱的圆珠笔作为奖励。他嫌贵不想买。孩子已经不是第一次提出这样的要求了，他感觉有点头疼。那么问题来了，如果你是这位家长，你会不会买呢？
我先来说说我的答案吧。如果是我们家孩子提这种要求，我肯定会买。一来80块钱不算很沉重的负担，二来这是一次教育孩子的好机会。这80块钱的背后，是孩子得到了锻炼，你和孩子都收获了开心，80元，值！
孩子提出要求之后，我肯定会先问他几个问题，为什么想要这一支笔呢？是因为同学有一只一模一样的笔，你也想要？是因为这支笔的功能或者外观吸引了你？是因为你觉得考试成绩挺不错，需要拿它做奖励？还是什么其他的原因呢？
以上这些问题，至少会让孩子认真去思考一下，想得到笔的初衷究竟是什么？这一次思考是有价值的吧？准确地说，有很多成年人到了30多岁，依然只能分清想不想要，不愿意去思考为什么要。
如果他的回答是同学有，我也想要。那咱们是不是可以做一下延伸，跟孩子讲讲人跟人之间单纯的攀比也没什么太大意义，人存在于世界上最大的优势。恰恰是自己的与众不同之处？一味以别人为目标，反而容易找不到自己的价值？
如果他的回答是，这支笔的功能或者外观吸引了我。那说明他对这件你能负担得起的物品是有真爱的。那你就不妨买给他，然后顺口跟他提一嘴：既然你这么喜欢它，可得好好保护它，把它放在固定的位置，不要轻易丢失。如果他的个人物品恰好管理得不是很好，这不又是一次让他得到锻炼的好机会吗？
如果他的回答是考试成绩不错，需要来个奖励。那你也该理解他，咱们成年人如果办了什么让自己感觉特别得意的事儿，不是也会买点东西犒劳犒劳自己吗？你还可以顺便引导他思考一下，给自己的奖励嘛，当然应该是自己喜欢的东西，能给自己带来快乐的东西。花同样的钱，有没有什么其他的选择能让你更快乐呢？
如果孩子实在说不出自己为什么想要，那也不是不能买。你可以在带他一起去买之前，给他布置一个小任务，约定在买到笔之后写一写自己的感受，然后一个月之后再写一写当时的感受，一来一去，也许他能体会到“喜新厌旧”是什么样的感觉。
我们成年人在衡量一件事情的时候，总是特别喜欢抱着实用主义的观点，眼睛只盯在花多少钱上，却容易忘记这些钱能够带来什么价值。80块钱，让孩子多了两次深入思考的机会，多了一次表达自己想法的机会，你们多了一次沟通的机会，你们各自得到了一次快乐。如果这么计算，你觉得80块钱值不值呢？
当然，如果你实在不想买，也没关系，不要粗暴拒绝，你得把自己不想买的理由告诉孩子，也听听他想买的理由。你们可以约定一下，在什么样的情况下可以买，双方都冲着这个方向去努力，你们建立了一次设定共同目标的机会。这种情况下，不花钱还多了一次亲子沟通的机会。何乐而不为呢？
对于这位家长的困扰，你怎么看？如果你是这位家长，你买不买呢？来评论区聊聊吧。
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