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《一封信》是一名露西的小女孩写给爸爸信，字里行间都充满了女孩对父亲的思念，全文充满了温馨的亲情。本课的教学目标有以下几点1.认识“修信锅朝刮胡冷肩团重完期结束鲜”15个一类生字。积累文中3个多音字。2.能准确美观书写文中的10个一类生字。对文中的一类生字可以采用一年级学过的换偏旁，加一加等识记生字的方法来识记生字。3.在教师的引导下，或者老师的范读下，细细品读文章的内容，体会文中温馨的亲情。引导孩子初步理解文中的内容。培养孩子理解能力。4、对比前后两封信，说说你喜欢那一封信，说一说你的理由。（难点）
二年级的孩子如果记忆力好，建议在学习文本的时候开始培养孩子的理解能力，一点一点的培养孩子对文本的理解，对优美词汇的理解和运用。
先说文本的10个一类生字的扩词。封（封皮）（封闭）（封住）注意封的读音是后鼻音，信（信用）（信封）（相信）今（今天）（今年）（今夜）今和形近字令注意区分。写（写信）（写字）（写作）写的偏旁是秃宝盖，看清楚可不要写成宝盖头了。支（一支笔）（支开）（支走）圆（圆心）（圆柱）（圆点）圆的第九笔是点可不要写成竖弯钩了
珠（珠子）（珠宝）（水珠）笔（毛笔）（圆珠笔）（笔杆）
