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（张佳羽）一个爸爸开着电视，靠在沙发上看手机，眉头舒展，神情惬意。这时门“吱呀”一声开了。是儿子背着书包放学回来了。儿子脸上写满了喜悦，蹦蹦跳跳的走进家门。在关上房门的那一刻，音调愉悦的喊着爸爸，喊三声依旧没有人回答，儿子走进屋里才看到爸爸正聚精会神的看着手机，不亦乐乎。儿子眉头紧皱想了想，偷偷跑到沙发后面，突然一跺脚大声喊爸爸。爸爸身体打了一个寒颤，手机直接被扔在了地上。
儿子说：你这眼力不好听力怎么这么好呢。
爸爸急忙的说，怎么了，怎么了。
儿子说：怎么了？我没怎么样，我还想问问你怎么样。我开门你听不到，我走进屋里你居然也看不到。你真是我的好爸爸呀！还记得早上上学时承诺我的事了吗？
爸爸说：承诺什么了？
爸爸眼神中充满了迷茫，抬起手挠了挠头，似乎是在努力的回想，半晌之后一头雾水的看着儿子。
儿子说：今天参加体育运动会拿到冠军奖牌，你说晚上约妈妈早点回来两人下厨，给我做一顿大餐。我怎么没有看到大餐在哪里。
爸爸支支吾吾的说：明天补，明天补。语调中充满了尴尬。
儿子说：手机不离手，电视不离眼。明天让我怎么相信你呢。
爸爸说：儿子表现好，我为了兑现承诺，给你写个保证书吧。于是儿子放下书包，拿出了油笔，找到一张纸放在爸爸的茶桌上。
爸爸刚写了几个字油笔断墨了。
爸爸说：怎么每支油笔都使不住呢？
儿子说：上次考试我的油笔就出现了这种事，小小的油笔耽误我不少事呢。于是爸爸拿出油笔使劲的、用力的在烟盒上划。试了试发现小滚珠掉了，一气之下整支油笔扔在了垃圾桶里。翻出了家里的十几支油笔，勉勉强强的写下了五十多个字的保证书。话锋一转，转到了科技发明的小话题。此时，捡起掉在地上的手机，查看关于油笔的工艺问题，意外发现原来小滚珠还是从国外进口的。只顾练习书法的爸爸，只愿意模仿不愿意动脑，书法像王羲之就不像未来。
儿子说：还是回到你的老本行吧！把小滚珠加工好，就是对我学习的最大支持了。你要检讨的不是一份承诺书，时间别总用在书法上了。你想进入太空到月球行走，还不如到大街上摆摊设点，给所有学生的圆珠笔修好。
说话这个时间妈妈下班回到了家里，给我带来了加工小圆珠的模具车床，也带来了美食。在晚饭的餐桌上，开了一个小小家庭会议，定下了我职业规划目标，当不上科学家就研究好小滚珠。
晚饭后，爸爸将坏掉的那么油笔都修好了，悄悄地放在了儿子的书桌上。刚刚一家人在一起吃饭时，那温馨的场面爸爸想一直保持下去，儿子还定下了自己的目标，爸爸也下定决心，少看手机和电视，给孩子做一个好的榜样。与孩子多沟通参与到他们成长与学习中去。
