1.进行模仿性操作实践，让孩子学着大人那样做事。除做一些家务外，还要学习打鸡蛋、炒菜、洗衣做饭、使用各种家用设备、种树、浇花施肥等。
2.进行‘‘修旧利废’’的操作实践。这是带有一点创造性的活动，如修理家具、玩具、巧妙利用废牙膏管、圆珠笔芯、空罐头、纸盒、塑料瓶等来做新玩意儿，变废为宝。3.指导孩子自制玩具。如用纸折叠玩具，用蜡和肥皂雕塑玩具，用鸭蛋壳做不倒翁，用塑料薄膜做灯笼，用竹片制作竹蜻蜓，用蜡光纸做风车，用细制风筝，用铜钱做陀螺等。家长要做有心人，帮助孩子搜集材料，找来有关工具，有时还要参与制作。
4.指导孩子进行综合性的、有关社会意义和社会价值的实践活动。如办小阅览室、小图书馆、小玩具馆、小商店等，为同班同学或同院内的孩子服务，学着成人那份分工、值班、管理、进货、记账。5.要指导孩子做科学小实验。可以建立一个小小的实验室，做空气实验、水的三态实验等。每个小实验都蕴含着自然科学的奥秘，极利于培养孩子对科学的热爱，激发求知欲望，发展探索思考能力和动手创造能力。
